Davou, B. & Sidiropoulou, A. (2017). Family Life around Screens: Some thoughts on the impact of ICTs on psychological development and the development of relationships. International Journal of Contemporary Family Therapy, 39(4):261-270. Online Publication Date: December 2017, DOI: 10.1007/s10591-017-9435-9.
Σιδηροπούλου, Α. & Ντάβου, Μπ. (2013). Ποιοτική διερεύνηση της ψυχολογικής πτυχής της σχέσης των εφήβων με το διαδίκτυο: Χρήση, στάσεις και ανάγκες. Ζητήματα Επικοινωνίας, 2013, 16-17, σς. 46-65.
Ντάβου, Μπ. (2012). Η οθόνη ως μέσο νοηματοδότησης του εαυτού: διαμεσολαβημένη εμπειρία και ψυχική ανάπτυξη. Στο Ευ. Κούρτη (Επιμ.) Παιδική Ηλικία και Μέσα Μαζικής Επικοινωνίας, Αθήνα, Εκδόσεις Ηρόδοτος / ΟΜΕΡ, σς.154-165.
Σπετσιώτου, Κ. & Ντάβου, Μπ. (2012). Τα μέσα μαζικής επικοινωνίας ως διαμεσολαβητές της σχέσης γονέα-παιδιού. Στο Ευ. Κούρτη (Επιμ.) Παιδική Ηλικία και Μέσα Μαζικής Επικοινωνίας, Αθήνα, Εκδόσεις Ηρόδοτος / ΟΜΕΡ, 2012, σς. 208-224.
Ντάβου, Μπ. (2011). Εκπαίδευση στα μέσα επικοινωνίας: Της μια κριτική αξιοποίηση των πληροφοριών», στο Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης και Εκπαίδευση, Λευκωσία, Έκδοση Υπουργείου Πολιτισμού και Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, σς. 8-13.
Ντάβου, Μπ., Αρμενάκης, Α. και συν. (2010). Γνωστικές Επιδράσεις της Συναισθηματικής Ατζέντας των Τηλεοπτικών Ειδήσεων. Ζητήματα Επικοινωνίας, 2010, 10, 117-125.
Νίκα, Β., Χρηστάκης, Ν. & Ντάβου, Μπ. (2007). Αγωγή και Εκπαίδευση στα Μέσα Επικοινωνίας: Από το Σχολείο στην Οικογένεια. Στο Παιδί και Οικογένεια στον 21ο Αιώνα (Πρακτικά του 19ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ελληνικής Εταιρίας Κοινωνικής Παιδιατρικής και Προαγωγής της Υγείας.
Ντάβου, Μπ. (2008). Συζητώντας για το Παιδί και την Τηλεόραση… Στο Παιδιά και ΜΜΕ: Οι Ανήλικοι στον Κόσμο της Επικοινωνίας, Έκδοση Γ. Γ. Επικοινωνίας & Γ. Γ. Ενημέρωσης, Αθήνα, σς. 23-29.
Ντάβου, Μπ. (2008). Η Κυβερνοψυχολογία ως Κριτικός Λόγος: Εισαγωγή της A. J. Gordo-Lopez & I. Parker (Επιμ.) Κυβερνοψυχολογία (μεταφ. Β. Γαλάνη), Αθήνα, Εκδόσεις Παπαζήση, σελ. 21-28.
Ντάβου, Μπ. (2008). Εφαρμογή και Αξιολόγηση της Προγράμματος Επιμόρφωσης Δασκάλων στον Αλφαβητισμό στα Μέσα Επικοινωνίας. Σύγχρονη Εκπαίδευση, 152, 82-95.
Ντάβου, Μπ. Η Συναισθηματική Ατζέντα των Μέσων Επικοινωνίας. Διάπλους, Δεκ. 2007 – Ιαν. 2008, 23, 41-45.
Ντάβου, Μπ. (2007). Από τον Καθρέφτη στην Οθόνη: Σκέψεις για την Ψυχική Ανάπτυξη του Παιδιού στο Διαμεσολαβημένο Κόσμο. Στο Σ. Χριστογιώργος (Επιμ.) Θέματα Ψυχοδυναμικής και Ψυχοκοινωνικής Παιδοψυχιατρικής, Αθήνα, Καστανιώτης, 159-178.
Ντάβου, Μπ. (2007). Αγωγή και Εκπαίδευση στα Μέσα Επικοινωνίας: Πρόλογος Αφιερώματος. Ζητήματα Επικοινωνίας, 6, 5-12.
Davou, B. & Nika, V. (2007). Diseno de un Programa de Educacion en Medios en la Escuela Primaria Griega. Communicar : Revista Cientifica de Comunicacion y Educacion, 28, 75-82.
Ντάβου, Μπ. (2006). Ο Δικαίωμα του Παιδιού στη Γνώση και η Επίδραση των ΜΜΕ. Στο Μ. Λουμάκου & Λ. Μπεζέ (Επιμ.) Το Παιδί και τα Δικαιώματά του, Αθήνα, Ελληνικά Γράμματα, 47-58.
Ντάβου, Μπ. (2003). Η Έκρηξη της Πληροφορίας και η Ρύπανση του Νου: Επιδράσεις της Σύγχρονης Διακίνησης της Πληροφορίας. Σύγχρονη Εκπαίδευση, 128, 33-51.
Ντάβου, Μπ. & Καράκιζα, Τα. (2003). Το Νέο Ηλεκτρονικό Περιβάλλον Μάθησης και η Αναδιάταξη της Παιδαγωγικής Σχέσης. Στο Ρ. Παναγιωτοπούλου (Επιμ.) Η Ψηφιακή Πρόκληση: ΜΜΕ & Δημοκρατία, Αθήνα, Τηπωθήτω- Δαρδανός, σς. 553-560.
Ντάβου, Μπ. (2001). Ο Αλφαβητισμός στα ΜΜΕ και η Σχέση Δασκάλου-Μαθητή. Στο Π. Χαραμής (επιμ.) Η Αξιοποίηση των ΜΜΕ στο Σχολείο: Δυνατότητες, Όρια Προοπτικές, Αθήνα, Έκδοσεις της Σχολής Ι.Μ.Παναγιωτόπουλος, Αθήνα, σς. 35-45.
Ντάβου, Μπ. & Καράκιζα, Τα. (2000). Ο Πληροφορικός Αναλφαβητισμός και η Αναδιάταξη της Σχέσης Καθηγητή-Μαθητή. Στο Δ. Μεϊμαρίδου-Βουλγαρίδου (Επιμ.) Πρακτικά Πανελλήνιου Συνεδρίου «Πληροφορική και Εκπαίδευση», Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πληροφορικής Θεσσαλονίκης, 1-8.
Ντάβου, Μπ. & Αρμενάκης, Α. (2000). Επίκτητη Αίσθηση Αδυναμίας, Πολιτική Συμπεριφορά και ΜΜΕ: Ευρήματα από μια έρευνα σε φοιτητές της Αθήνας. Ελληνική Επιθεώρηση Πολιτικής Επιστήμης, 16, 72-107.
Ντάβου, Μπ. (1999). Δροσίζοντας τα Θερμά Μέσα: Μια Επαναξιολόγηση της Θέσης και της Χρήσης των Μέσων στη Ζωή της Σύγχρονης Οικογένειας. Το Βήμα των Κοινωνικών Επιστημών, 27, 123-152.
